Resumen de la charla: 

En la charla se abordarán, con ejemplos de posibles formas de gestión, los ámbitos de acción propuestos en el documento Proyecto de recomendación sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA) de la UNESCO y que son los siguientes:

1. desarrollar las capacidades de las partes interesadas en materia de creación, acceso, reutilización, adaptación y redistribución de REA;
2. elaborar política de apoyo;
3. promover REA inclusivos y equitativos de calidad;
4. fomentar la creación de modelos de sostenibilidad para los REA;
5. facilitar la cooperación internacional.

Resumen CV: 

Actualmente es investigadora y coordinadora del Laboratorio de Fabricación (Fab Lab Kä Träre) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica y miembro de la Junta Directiva del Open Education Global (OE Global). Profesionalmente se ha formado en las áreas de Educación Preescolar, Educación Primaria, Tecnología e Informática Educativa, Gerencia de Proyectos, Design Thinking y Transformación Digital. Entre los proyectos que ha coordinado se encuentran el del Observatorio de tecnología en educación a distancia, el de la Red de Investigación e Innovación a Distancia, el OpenCourseWare, el Nodo de Recursos Educativos Abiertos, todos en la Universidad Estatal a Distancia.

CLACSO-FOLEC

Laura Rovelli

Es coordina desde 2020 el Foro Latinoamericano de Evaluación Científica (FOLEC) de CLACSO y es miembro del Consejo Ejecutivo de la Declaración de San Francisco sobre Evaluación de la Investigación – DORA.

Su trabajo en el FOLEC-CLACSO está orientado a consolidar un espacio latinoamericano para la transformación de las políticas y prácticas de evaluación académica en la región.

Laura es politóloga y doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires, investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y profesora de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en Argentina.

Un espacio para conversar sobre las nuevas funcionalidades de Open Journal System (OJS) y su compatibilidad con otros sistemas.

Juan Pablo Alperín

El Dr. Juan Pablo Alperin es Profesor en la Universidad de Simon Fraser, Co-Director Científico del Public Knowledge Project y Co-Director del Scholarly Communications Lab. Su investigación y trabajos sobre temas de ciencia abierta y acceso abierto tienen el objetivo de mejorar la calidad, impacto y uso de la investigación.

Cuenta con formación en ciencias de la computación (BMath, University of Waterloo), ciencias sociales (MA Geography, University of Waterloo) y educación (PhD, Stanford University), que cree que la investigación, especialmente cuando se trata de disponible gratuitamente (como gran parte del trabajo actual), tiene el potencial de hacer contribuciones significativas y directas a la sociedad, y es nuestra responsabilidad como creadores de esta investigación asegurarnos de que entendemos los mecanismos, redes y medios a través de los cuales nuestro trabajo es discutido y utilizado.