Miércoles 18 – 11:30 – 12:30
Ponencias en este bloque:
Accesibilidad de artículos en formato PDF en revistas científicas de acceso abierto
Alexa Ramírez-Vega
Vitrinas del conocimiento: una oportunidad para la acción
Marisol Goyeneche Reina; Ana Lorena Niño Téllez
Formación de competencias para la Ciencia Abierta en la Universidad del Rosario (Colombia)
July Andrea Garcia Amézquita, Margarita LISOWSKA NAVARRO
Miércoles 18 – 14:00 – 15:30
Ponencias en este bloque:
Alianza SIDALC: plataforma hemisférica que promueve el acceso abierto a información agropecuaria
Manuel Hidalgo Oconitrillo
O desafio do acesso aberto para os povos originários Kaingang na era digital
Claudia Carmem Baggio, Edgar Bisset-Alvarez
Eva Priscila Vieira Dann, Caterina Marta Groposo Pavão
Viernes 20 – 10:30-11:30
Josimara Dias Josi
Éder de Almeida Freyre, Fabricia Pires Pimenta Ribeiro, Claudete Fernandes de Queiroz, Raphael Belchior Rodrigues
Criação de um chatbot para o ARCA – Repositório Institucional da Fiocruz
Valéria Machado da Costa, Claudete Fernandes de Queiroz, João Pedro Borges da Rocha Guimarães, Clara Gomberg Faulhaber do Vale, Paloma Mamede, Aline Alves da Silva, Catarina Barreto Malheiro Pereira, Tatiane Militão
Cronograma del evento (3)
20/10/23
Ponencias - Acesso Aberto Verde: breves reflexões a partir de casos da produção intelectual publicada por Instituições de Ensino brasileiras - Criação de Metadados Dublin Core para documentos de patentes no Arca – Repositório Institucional da Fundação Oswaldo Cruz - Criação de um chatbot para o ARCA - Repositório Institucional da Fiocruz
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18/10/23
Ponencias - Accesibilidad de artículos en formato PDF en revistas científicas de acceso abierto - Vitrinas del conocimiento: una oportunidad para la acción - Formación de competencias para la Ciencia Abierta en la Universidad del Rosario (Colombia)
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18/10/23
Ponencias
- Alianza SIDALC: plataforma hemisférica que promueve el acceso abierto a información agropecuaria - O desafio do acesso aberto para os povos originários Kaingang na era digital - Aplicação da metodologia das boas práticas na submissão e autoarquivamento de recursos educacionais abertos em repositórios
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