Etiquetas del evento: Eje 1: Comunicación académica científica y cultural en abierto

Ponencias Comunicación académica científica y cultural en abierto 2025

Ponencias en este bloque:

[376] Quem controla a Ciência Aberta? Critérios de Justiça Informacional para (Re)pensar Revistas Científicas
Gabriela Garibaldi da Cruz, Priscila Machado Borges Sena, Franciéle Carneiro Garcês-da-Silva

[395] Avaliação aberta por pares: panorama dos periódicos publicados nos Institutos Federais da Região Centro-Oeste do Brasil
Ana Paula Araújo Cabral da Silva

[388] Estratégias de divulgação científica nas mídias sociais: o caso do @cienciaabertabrasil
Blena Santos, Fhillipe Campos, Letícia Bonetti, Priscila Sena, Cairê Dantas

[383] Infraestruturas de suporte à Educação Aberta: entre redes, repositórios, plataformas e políticas
Eva Priscila Vieira Dann, Caterina Groposo Pavão

[380] Comunicação Científica a partir da Base de dados Education Resources Information Center (ERIC): aplicação da Lei de Lotka e coocorrência de autores
Isabela Figueiredo da Rosa, Janes Specht Marchand da silva, Andressa Eloany Brito Rebelo, Angélica Conceição Dias

[408] Infraestruturas abertas e impacto acadêmico: o papel dos repositórios digitais nas citações científicas
Washington L. R. Carvalho Segundo, Marcel Garcia de Souza, Thiago Magela Rodrigues Dias, Fabio Lorensi do Canto

[378] 10 anos da Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da Fiocruz: democratização do conhecimento científico através do Arca – Repositório Institucional
Claudete Fernandes de Queiroz, Aline da Silva Alves, Luciana Danielli de Araujo, Raphael Belchior, Éder de Almeida Freyre, Catarina Barreto Malheiro Pereira, Rita de Cassia da Silva, Jaqueline Gomes de Oliveira, Mariana Maio Marque, Marvin Pereira da Silva, Matheus Ruiz Martins Tapajós Pereira, Thiago Ferreira de Oliveira, Erick da Silva Penedo

[416] Cosechando conocimiento agrícola: el modelo integrador de la Alianza SIDALC
Manuel Hidalgo Oconitrillo

 

Talleres 2025

Estos serán los workshops brindados el día previo al inicio de Biredial-ISTEC, durante la mañana o la tarde del día 7 de octubre​

  • Taller: dARK en la práctica: creación de identificadores persistentes para la investigación y la innovación (Oficina:dARK na Prática: Criando Identificadores Persistentes para Pesquisa e Inovação) – Washington Luiz Ribeiro Segundo y Lautaro Matas

Washington Segundo é doutor em Informática pela Universidade de Brasília (UnB), com período sanduíche no King’s College London, e mestre na mesma área pela UnB. Possui também formação em Matemática (bacharelado e licenciatura) pela mesma instituição. Atualmente, é Coordenador-Geral de Informação Científica e Tecnológica no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), onde lidera projetos voltados à Ciência Aberta, repositórios digitais, interoperabilidade de sistemas e gestão de dados científicos. Entre suas contribuições no Ibict, destaca-se a coordenação de iniciativas como o Oasisbr, um portal que agrega e dissemina conteúdos científicos brasileiros de acesso aberto, e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que centraliza a produção acadêmica de programas de pós-graduação em todo o país. Ele também lidera esforços relacionados à Rede dARK, um sistema descentralizado de identificadores persistentes baseado em blockchain, que visa garantir a integridade e rastreabilidade de recursos digitais, promovendo inovação em gestão de dados científicos. Sua trajetória inclui o desenvolvimento do BrCris, um sistema de integração e visualização de dados científicos no Brasil, e o projeto Laguna, voltado à criação de um lago de dados científicos de acesso aberto. É autor de diversos artigos acadêmicos que abrangem desde métodos formais em ciência da computação até temas aplicados de Ciência Aberta e repositórios digitais. Suas principais contribuições estão relacionadas a ferramentas de promoção da visibilidade e do acesso à produção científica brasileira, fortalecendo a interoperabilidade e a inovação no ecossistema de pesquisa nacional.

Lautaro Matas estudió Ciencias de la Computación en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Actualmente es Secretario Ejecutivo y Técnico de la Red Latinoamericana de Repositorios de Ciencia Abierta – LA Referencia. Entre los años 2005 y 2007 se desempeñó como el primer Coordinador de SciELO Argentina siendo el responsable del desarrollo y lanzamiento para la puesta en línea de la colección nacional en el año 2005 y logrando junto a su equipo de trabajo la Certificación oficial del sitio en el año 2006. Entre 2003 y 2019 formó parte del equipo técnico Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), coordinando el desarrollo de herramientas de recolección, procesamiento y publicación de indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Entre 2009 y 2019, fue parte del equipo técnico del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (CAEU/OEI), actuando como Coordinador/Desarrollador del portal Intelligo. Entre los años 2005 y 2011, se desempeñó en el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT-CONICET) al frente del proyecto SciELO Argentina y en desarrollo de software para área de patentes e inteligencia estratégica. En 2013 fue seleccionado como consultor/desarrollador del piloto de software de cosecha del proyecto BID que dio origen a la plataforma tecnológica LA Referencia, ejecutado por la Cooperación Latino Americana de Redes Avanzadas (CLARA) y los organismos de Ciencia y Tecnología nacionales asociados al proyecto.

  • Taller: Proyecto Laguna y BrCris: Explorando la integración y visualización de datos científicos (Oficina: Projeto Laguna e BrCris: Explorando a Integração e Visualização de Dados Científicos) – Tiago Magela y Fábio Canto

Thiago Magela é doutor em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG (2016) tendo trabalhado com Bibliometria, Extração de Dados Científicos e Análise de Redes de Colaboração Científica. Mestre em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG (2008), trabalhando com Arquitetura Orientada a Serviços e Web Mining com o tema: Uma Arquitetura Orientada a Serviços para emprego em Sistemas de Mineração de Dados na Web. Possui graduação em Ciência da Computação pelo Centro Universitário de Formiga – UNIFOR (2004), além de Especialização em Produção de Software – com Ênfase em Software Livre pela UFLA (2007) e Especialização em Melhoria do Processo de Software, UFLA (2007). Atua como Professor no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) lecionando disciplinas na Graduação e Pós-graduação da instituição. Professor do Programa de Pós-graduação em Modelagem Matemática e Computacoinal do CEFET-MG e Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Também tem atuação como Colaborador em Projetos no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Tem experiência na área de Ciência da Computação e Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Bibliometria, Cientometria, Extração e Integração de Dados, Análise de Redes Sociais, Análise de Redes de Colaboração Científica, Acesso Aberto, Recuperação e Organização da Informação, Ciência de Dados, Data Mining, Text Mining e Web Mining. Membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB)

Fábio Canto é doutor (2022) e Mestre (2018) em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. É Graduado em Biblioteconomia – Gestão da Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC (2005) e Bacharel em Direito pela Faculdade CESUSC (2012). Atua como Bibliotecário/Documentalista na Biblioteca Central da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC e como professor substituto do Departamento de Biblioteconomia da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). É bolsista do Projeto Laguna, coordenado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).

  • Taller: OJS y OMP en la edición científica: plataformas para la gestión del proceso editorial en publicaciones online de libros y artículos (Oficina: OJS e OMP na publicação científica: plataformas para gerenciamento do processo editorial em publicações online de livros e artigos) – Diego José Macedo y Fernanda Maciel Rufino

Fernanda Maciel Rufino – Mestranda em Ciência da Informação e graduada em Biblioteconomia pela Universidade de Brasília (2010 – 2014). Pós graduada em Letramento informacional: Educação para a Informação pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é assistente pesquisadora atuando em projetos no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia na Coordenação de Tecnologia para Informação (Cotec).

 

Diego José Macedo​ é Mestre em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília. Bacharel em Sistema de Informação pela Universidade Católica de Brasília. Atualmente é tecnologista do Instituto Brasileiro de Informações em Ciência e Tecnologia – Ibict.

 

 

  • Taller: Software libre para repositorios y bibliotecas digitales (Oficina: Software livre para repositórios e bibliotecas digitais) – Milton Shintaku

Milton Shintaku,  Licenciado em Matemática, mestre e doutor em ciência da Informação pela Univesidade de Brasília 8UnB), coordenadr de Tecnologias para Informação (Cotec) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), professor do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGGI) da Universidade Fedral do Paraná (UFPR)

 

  • Taller: Datos de investigación abiertos (Oficina: Dados Abertos de Pesquisa) -Malgorzata Lisowska Navarro

Magister en Bibliotecología e Información Científica, Universidad Jagiellona de Cracovia, Polonia. Especialista en Administración de Empresas y Especialista en Gerencia y Gestión Cultural, ambas de la Universidad del Rosario. Bogotá, Colombia. Amplia experiencia (más de 20 años) en administración y gestión de cambio de bibliotecas universitarias, promoción del Acceso Abierto e innovación en gestión bibliotecaria.

 

  • Taller: Marco para la preservación de repositorios digitales (Oficina: FrameWork para preservación de repositorios digitales) – Miguel Ángel Márdero Arellano y João Paulo Moraes de Andrade

Miguel Ángel Márdero Arellano formou-se em Antropologia Social do Instituto Nacional de Antropologia e História (1985), mestrado em Ciências da Informação da Universidade de Brasília (1998) e doutorado em Ciências da Informação da Universidade de Brasília (2008). Ele trabalha no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) desde 1997, É Tecnologista Sênior é coordenador da Rede Brasileira de Serviços de Preservação Digital CARINIANA e líder do grupo de pesquisa «Estudos e Práticas de Preservação Digital Dríade». Ele é editor pelo Brasil do repositório internacional E-LIS e da Revista Brasileira de Preservação Digital. É membro do Standing Committee of Preservation and Conservation da IFLA (2017-2021 e 2023-2025). President of Ibero-American Science and Technology Education Consortium – ISTEC. ORCID 0000-0001-5306-919X

João Paulo Moraes de Andrade é doutorando em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, Pesquisador do grupo Memória e Sociedade do Laboratório Liber (UFPE) e da Rede Cariniana de Serviço de Preservação digital do Instituto Brasileiro de Informações em Ciência e Tecnologia – IBICT, bacharelando em Sistemas de Informação (UNIFG) e licenciado em História (UFPE).

Ponencias Comunicación académica científica y cultural en abierto 2024

Ponencias en este bloque:

Repositório bilíngue em língua de sinais: formação na perspectiva inclusiva
Tania Chalhub, Maria Veloso

Formação Profissional em Repositórios Digitais: um curso criado para melhorar a gestão dos profissionais de Informação. Claudete Fernandes de Queiroz

Compartir para generar nuevo conocimiento: construcción de una propuesta para el fortalecimiento de las prácticas en ciencia abierta para los grupos de Investigación de la Facultad de Odontología, Universidad de Antioquia
Ana Isabel Correa-Orrego

La ruta de la Ciencia Abierta en Uruguay: políticas, infraestructuras y actores
Magela Cabrera, Carina Patrón, Mabel Seroubian

Evaluación de estrategias de servicios de marcación y de publicación para artículos científicos
Santiago Soler, Dolores García, Gonzalo Luján Villarreal, Adela Ruiz

Consideraciones y buenas prácticas en la aplicación de Inteligencia artificial en revistas diamante: caso de la revista Tecnología en marcha
Alexa María Ramírez-Vega

Talleres 2024

Pioneros de los datos de investigación

A cargo de Malgorzata Lisowska Navarro, Universidad de Rosario, Colombia

Cupo máximo 28 personas.

Público objetivo: Investigadores y/o personal académico- administrativo involucrado en la prestación de servicios de apoyo a la gestión de datos.

Objetivo: Sensibilizar y adquirir los conocimientos sobre la gestión de datos de investigación en una institución de educación superior, teniendo en cuenta las diversas variables y diferentes actores que están involucrados en el proceso.

Descripción
Es un taller presencial, teórico – práctico que emplea el juego de roles e invita a la discusión por parte de todos los participantes, quienes deben lograr su misión secreta. El taller se acompaña con una presentación teórica de los diferentes componentes del plan de gestión de datos, además de resolver dudas que surjan durante su desarrollo por parte de los participantes.

El taller busca lograr la construcción del plan de gestión de datos del proyecto asignado (de diferente índole), y cada participante deberá personificar su rol para aportar en la discusión y resolver el reto. Al finalizar las discusiones, se realizará una plenaria en la cual cada grupo deberá compartir los resultados de sus discusiones y los integrantes podrán exponer sí lograron cumplir o no su misión secreta.

 

Herramientas de IA Generativa que impulsarán tu Biblioteca al siguiente nivel

A cargo de María-Isabel Villanueva, Universidad de Chile, Chile

Cupo máximo: 30 personas

Objetivo:
Introducir a los participantes en el uso de la IA generativa como asistente para optimizar y enriquecer sus tareas diarias en el contexto de las bibliotecas universitarias.

Descripción
1. Introducción a la IA Generativa (30 minutos)
2. IA Generativa como asistente en Bibliotecas (60 minutos)
3. Consideraciones ética y prácticas recomendadas (30 minutos)

Construcción del conjunto de datos. El proceso de curación y difusión de los datos en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR

A cargo de Paola C. Bongiovani 1,2; Paulina Freán 1,2; Dolores Quintana 1; Fernando Díaz Pacífico 2,3

1 Universidad Nacional de Rosario. Unidad de Gestión de Acceso Abierto. Argentina
2 Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Bibliotecología y Ciencias de la Información. Argentina
3 Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Cs. Bioquímicas y Farmacéuticas. Biblioteca Dr. Hipólito González. Argentina

Cupo máximo: 50 personas

Descripción
Se presenta un taller dirigido a profesionales de la información e investigadores, enfocado en el proceso de curación de datos en un repositorio específico. Se identifica el problema de la falta de conocimiento y práctica en la curación de datos, destacando la importancia de esta tarea para asegurar la calidad y reutilización de los datos de investigación. En el marco de la Ley 26.899 de acceso abierto en Argentina y la política institucional de acceso abierto, la justificación radica en la necesidad de capacitar a profesionales y usuarios en este proceso. Los objetivos del taller abarcan la comprensión de la motivación detrás de la curación de datos y la familiarización con el proceso y las herramientas necesarias para llevarlo a cabo. La metodología propuesta es teórico-práctica, con acceso a un repositorio de testeo disponible en la Universidad Nacional de Rosario (UNR) (https://test-dataverse.unr.edu.ar/) y el requerimiento de que los participantes traigan sus propios conjuntos de datos para curar. Los resultados esperados incluyen que los participantes adquieran habilidades prácticas en la curación de datos y comprendan su importancia para la integridad y reutilización de la investigación, con la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos.

El equipo de comunicación del Repositorio de Datos Académicos (RDA-UNR) ha desarrollado una estrategia para promover la difusión de datos de investigación mediante la creación de videos cortos titulados «Historia de datos». Estos videos buscan presentar al investigador, su tema de investigación y destacar los datos más importantes y su potencial aplicación. La iniciativa, financiada por el Fondo de Acceso Global DataCite, tiene como objetivo aumentar la visibilidad y el valor de los datos de investigación, promoviendo la ciencia abierta, la transparencia, y la colaboración. A través de la colaboración entre los investigadores y el equipo de comunicación del RDA, los videos son editados y difundidos en redes sociales y otras plataformas, utilizando microformatos que faciliten la rápida diseminación. Esta estrategia no solo busca ampliar el alcance de la investigación sino también fortalecer los lazos entre la comunidad y la universidad.

Requerimientos de equipo técnico para el taller

  • Se requiere los siguientes equipos: computadora, proyector, parlantes, conexión a Internet.
  • Los participantes deben traer su propia notebook y tener conexión a Internet.
  • Deberán contar con un conjunto de datos e interiorizarse con la investigación relacionada con esos datos.

Ponencias Comunicación académica científica y cultural en abierto 2023

Miércoles 18 – 11:30  – 12:30

Ponencias en este bloque:

Accesibilidad de artículos en formato PDF en revistas científicas de acceso abierto

Alexa Ramírez-Vega

 

Vitrinas del conocimiento: una oportunidad para la acción

Marisol Goyeneche Reina; Ana Lorena Niño Téllez

 

Formación de competencias para la Ciencia Abierta en la Universidad del Rosario (Colombia)

July Andrea Garcia Amézquita, Margarita LISOWSKA NAVARRO

 

Miércoles 18 – 14:00 – 15:30

Ponencias en este bloque:

Alianza SIDALC: plataforma hemisférica que promueve el acceso abierto a información agropecuaria

Manuel Hidalgo Oconitrillo

 

O desafio do acesso aberto para os povos originários Kaingang na era digital

Claudia Carmem Baggio, Edgar Bisset-Alvarez

 

Aplicação da metodologia das boas práticas na submissão e autoarquivamento de recursos educacionais abertos em repositórios

Eva Priscila Vieira Dann, Caterina Marta Groposo Pavão

 

Viernes 20 – 10:30-11:30

Acesso Aberto Verde: breves reflexões a partir de casos da produção intelectual publicada por Instituições de Ensino brasileiras

Josimara Dias Josi

 

Criação de Metadados Dublin Core para documentos de patentes no Arca – Repositório Institucional da Fundação Oswaldo Cruz

Éder de Almeida Freyre, Fabricia Pires Pimenta Ribeiro, Claudete Fernandes de Queiroz, Raphael Belchior Rodrigues

 

Criação de um chatbot para o ARCA – Repositório Institucional da Fiocruz

Valéria Machado da Costa, Claudete Fernandes de Queiroz, João Pedro Borges da Rocha Guimarães, Clara Gomberg Faulhaber do Vale, Paloma Mamede, Aline Alves da Silva, Catarina Barreto Malheiro Pereira, Tatiane Militão